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第23(1 / 2)

本来是过来教严琛念稿的,现在什么都还没做,就吃了人家亲手做的一顿饭。叶温余有点不好意思,吃完主动要去洗碗。结果和做菜时一样,严琛又拦住了他,理由是叶温余从没想过的:洗洁精伤手。严琛:“去客厅坐着玩,想看电视的话遥控器在茶几底下。”叶温余想坚持一下,池冬亭的电话就打过了。严琛:“去接电话吧,我来就行。”叶温余没办法,只能看着严琛将碗筷收进厨房。“喂,小池。”他回到小圆桌边坐下:“有事吗?”池冬亭:“温余你在哪?今晚还会来吗?回来的话还爱我吗?还会给我辅导作业吗?”叶温余:“……”叶温余:“我在严琛家里,一会儿就回去。”“哦,啊?”听筒里传来池冬亭倒吸一口凉气的声音:“他拐你去他家干嘛?!”“不是拐。”叶温余很认真跟他解释了原由,池冬亭听完之后,姑且理解了一半,另一半还是不大能理解。池冬亭:“除了图书馆,我们学校真的就没有别的地方可以去了?那实在不行,你们来宿舍啊,我可以去隔壁给你们腾地方的。”叶温余觉得这样不好,宿舍是他的,也是池冬亭的,没道理因为他的事影响对方玩游戏,甚至是为了方便把他赶去别的宿舍。池冬亭:“这有什么不好啊?哎算了,你都去了,那你几点回来?要不要我去接你啊,顺道还可以在校门口买点儿烧烤……”叶温余的声音不大,在厨房只能隐约听见断续的音节,听不清具体在说什么。修剪完毕的铜钱草被放回了窗台。打开水龙头开关,带着热气的水注入厨盆,溅几滴带着泡沫的水渍在草叶上。严琛瞥了眼这盆在今天之前一直被他无视的盆栽,将手上泡沫冲掉,伸出手将那几滴水渍擦干净。两边都收拾好了,总算可以开始正事了。叶温余确实是有用不完的耐心。挑出来的词句不少,他却一点也不会不耐烦,一个词一个词地教他,一个一个带着他念熟。甚至还会很认真地夸他:“你真的很有语言天赋。”严琛:“是么?”叶温余:“对,你的语感很好,这是天生的,很多学了几年的学生都不一定有你这样好的语感。”严琛看着他的眼睛,干净通透的眸子,好像一眼能望到底,什么也藏不住。“温余。”他叫他。叶温余:“嗯?”严琛:“有没有说过,你很适合做老师。”说完觉得描述不够准确,补充道:“教小朋友的老师,他们一定会很喜欢你。”小孩子脑袋里还没有装进那么多标签,心思也简单,不会因为猜测而不敢靠近。那样的话,叶温余应该会收到许多被直白表达的喜欢,而不是因为不善言辞而被钉上高傲冷淡的标签。叶温余一愣,摇了摇头:“没有,为什么这么说?”“没什么。”严琛:“只是觉得如果你是老师,学生应该都会喜欢你。”夜幕逐渐降临,他们的教学也步入尾声。严琛起身去倒水,叶温余注意到他的草稿纸,上面都是他在记词时随手写写画画的笔记。拿起来看了下,纵使写得潦草随意,也能辨认出字迹是独特飘逸的花体。“你的字体好漂亮。”他嘴里夸赞着,忍不住提起笔,随意挑了一个单词在下方模仿他的笔迹。可惜他们落笔和收尾的习惯都相差太大,他照着写也只能模仿到五六分。写得太过专注,以至于没有注意到脚步声停在了他身后。很快一只白色瓷杯被放在他斜前方。随后是撑在左面桌沿的一只手。叶温余还没来得及回头,右手就被连手带笔地轻轻握住,在纸上写下流畅漂亮的一串字母: ne bnche洁白的月亮。“多写一点连笔就像了。”

叶温余听见严琛的声音从头一侧上方传来,好像都能感觉到严琛身上散发出来的淡淡的热气。他才是很适合做一位老师,叶温余想。懂得很多,会得也很多。稳重,可靠,在他所熟知了解的领域,从不吝啬,尽管只是面对对方的好奇,也愿意每一次手把手地教。他盯着字母端详了一会儿:“我看过很多人写连笔,都没有你写的好看。”“你的也很好看。”严琛看向旁边叶温余的稿子,上面字迹细长,整洁,看着很舒服,和叶温余给人的感觉一样。他就着这个动作,试着去模仿叶温的笔迹。叶温余看着笔尖留下一串既熟悉又不太熟悉的字迹,:“我断笔的地方和你应该不太一样。”他说着,抽出手将笔放进了严琛手里,再反握住他的手,用与他刚才同样的方式带着他写。两只手大小差异明显,位置一经调转,味道就完全不一样了。从“掌控”,到“驯服”,从“占有”,到“包容”。叶温余的大脑是典型单核处理器,专注了一件事,就很难再注意另一件事。所以理所当然的,他也没有注意到在他主动握住严琛时,对方眼底划过的异色,以及右手明显的停顿。一个词只写了一半,严琛忽然抽回了手。“差不多了。”他直起身:“我们回学校吧。”池冬亭掐着时间跑去拉开门,外头叶温余正好刚拿出钥匙。“嘿嘿,就知道你回来了。”池冬亭往他身后探头瞄了一眼:“你一个人啊?”叶温余没懂:“应该有谁?”池冬亭:“我在阳台看见严琛送你回来的,他没上来?”叶温余摇了摇头:“没,他回宿舍了。”池冬亭哦了一声,关上门跟在他pi股后面问:“严琛家在我们学校附近吗?他家里的人怎么样,对你热不热情啊?”叶温余:“他家里人不在,只有我们。”池冬亭:“那你去他家,他对你热情吗?没把你晾在一边不理吧?

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